“小龙娃”火出圈！校地协同点燃基层文化“新引擎”

2025-09-08 09:21:00

　　温州网讯 近日，温州市夏季村晚在平阳坡南历史文化街区温情启幕，现场集中展示全市文化特派员工作成果，来自龙湾的说唱节目《咱龙湾·有“特色”》，由区文化特派员张温铄带领的“小龙娃成长营”的学员，以活泼的舞姿、灵动的表现，展现出龙湾基层文化的深厚魅力，赢得台下阵阵掌声。

　　“小龙娃成长营”作为龙湾状元街道龙腾社区重点打造的儿童文化项目，其关键在于精准切中社区实际需求，并高效整合多方资源。据了解，状元街道龙腾社区常住人口超过1万人，针对“一老一小”群体文化服务供给不足的现状，项目应运而生。

　　张温铄来自龙湾区少年艺术学校，自2024年以文化特派员身份进驻龙腾社区以来，充分发挥其“专业舞者+学校教师”的双重优势，助力打造出“小龙娃成长营”这一品牌项目。该项目聚焦培养儿童社交沟通、文化审美等七项核心能力，为社区文化服务注入了持续而专业的活力。

　　在实践探索中，“小龙娃成长营” 突破传统社区文化服务单一输送的模式，构建起 “学校 - 社区 - 家庭” 三维联动的文化治理新范式，其创新性集中体现在机制、模式、内容三个维度。

　　机制创新是项目高效运转的基础。依托文化特派员制度，张温铄成功打破校地资源壁垒，将龙湾区少年艺术学校的优质教育资源系统性引入社区。学校教师定期走进社区 “雅韵舞姿” 美育课堂，为不同年龄段居民量身定制舞蹈课程 —— 这一举措既丰富了社区文化生活，又为学校教师提供了实践教学平台，实现校地双向赋能，让资源真正流动起来、发挥实效。

　　模式创新则让学习更具吸引力与实践性。项目摒弃传统课堂的局限，推出 “小龙娃筑梦研学活动”，借助学校户外实践基地，创新采用 “户外研学 + 小课堂” 双轨教学形式。孩子们走出教室，在自然场景与实践基地中探索知识、感受文化，打破了传统教育的空间边界，让知识学习从抽象走向具象、从书本延伸到生活，真正实现 “在体验中学习、在实践中成长”。

　　内容创新让文化服务兼具趣味性与实用性。项目团队深挖社区治理需求与居民生活痛点，将防诈骗、垃圾分类等实用知识与艺术表达相结合。此前，由张温铄带领孩子们编排的原创情景剧《网络骗局大作战》，已在龙腾社区 “我们的村晚” 上精彩亮相。在剧本创作与排练过程中，校地双方共同打磨内容、指导表演，让孩子们在参与艺术创作的同时，轻松掌握防诈骗技巧与环保知识，实现美育培养与社区教育的有机统一。

　　更值得关注的是，“小龙娃成长营” 还形成了可复制、可持续的运营模式：在提供文化服务的同时，深度参与社区治理、助力家庭减负。项目创新性孵化出 “小森林” 党员社群，通过社群动员吸纳家长志愿者参与社区微治理：从文化活动组织到社区环境维护，家长们成为社区建设的 “合伙人”，有效激活社区内生治理力量；同时，项目以公益形式开展各类课程与活动，大幅减轻青年家庭的家庭教育成本，让优质文化服务惠及更多家庭，最终构建起 “文化服务 + 社区治理 + 家庭支持” 的可持续文化服务生态。这种既解决文化服务 “最后一公里” 问题，又激活社区活力的创新实践，为基层文化建设提供了可借鉴的新思路。